Consciência Fonológica e Aprendizagem da Leitura e da Escrita.
Esta obra está relacionada com a estimulação da consciência fonológica e foi criada a partir de uma base teórica. Tem como pressupostos:
A necessidade de esclarecimento acerca dos diferentes níveis do treino da consciência fonológica de uma criança na comunidade educativa; A sensibilização da importância que a consciência fonológica desempenha no processo de aquisição das competências da leitura e da escrita. Para além da utilização de uma linguagem simples, foram utilizadas técnicas de escrita, que aplicam estímulos visuais, com a finalidade de minimizar as dificuldades na leitura destas crianças. Adotaram-se estratégias como a aplicação de um tipo de letra específico.
